এখানে দেওয়া সমস্ত প্রশ্ন উত্তর Ctet,Uptet,WB Tet এর পরিক্ষায় আসা প্রশ্ন বাংলা ভাষায় পরিবর্তন করা হয়েছে।
1. বুদ্ধিমত্তার নিম্নলিখিত তিনটি দিক স্টার্নবার্গের ট্রায়ার্কিক তত্ত্ব দ্বারা মোকাবিলা করা হয় বাদে:
(ক) উপাদানগত
(b) সামাজিক
(c) অভিজ্ঞতামূলক
(d) প্রাসঙ্গিক উত্তর। (খ)
2. হাওয়ার্ড গার্ডনারের একাধিক বুদ্ধিমত্তার তত্ত্ব জোর দেয়
(a) সাধারণ বুদ্ধিমত্তা
(b) স্কুলে প্রয়োজনীয় সাধারণ ক্ষমতা
(গ) প্রতিটি ব্যক্তির অনন্য ক্ষমতা
(d) শিক্ষার্থীদের মধ্যে কন্ডিশনার দক্ষতা উত্তর। (গ)
3. th, ph, ch ধ্বনিগুলি হল:
(a) মরফিমস
(b) গ্রাফিম
(c) Lexemes
(d) Phonemes Ans. (ঘ)
4. ক্লাসে জেন্ডার স্টেরিওটাইপিং এড়াতে, একজন শিক্ষকের উচিত:
(ক) ছেলে এবং মেয়ে উভয়কেই অপ্রচলিত ভূমিকায় রাখার চেষ্টা করুন।
(খ) ‘ভালো মেয়ে’ বা ‘ভালো ছেলে’ বলে ছাত্রদের ভালো কাজের প্রশংসা করে
(c) মেয়েদের কুস্তিতে অংশ নিতে নিরুৎসাহিত করুন
(d) ছেলেদের ঝুঁকি নিতে এবং সাহসী হতে উত্সাহিত করুন উত্তর। (ক)
5. স্কুলগুলির স্বতন্ত্র পার্থক্যগুলি পূরণ করা উচিত:
(ক) পৃথক ছাত্রদের মধ্যে ব্যবধান কমিয়ে দিন
(খ) এমনকি ছাত্রদের দক্ষতা এবং কর্মক্ষমতা
(গ) শিক্ষার্থীরা কেন শিখতে সক্ষম বা অক্ষম তা বুঝুন
(d) স্বতন্ত্র ছাত্রদের একচেটিয়া বোধ করা উত্তর। (গ)
6. শিক্ষার্থীদের মধ্যে স্বতন্ত্র পার্থক্যগুলিকে মোকাবেলা করার জন্য একটি স্কুল কী ধরনের সহায়তা প্রদান করতে পারে?
(ক) একটি শিশু-কেন্দ্রিক পাঠ্যক্রম অনুসরণ করুন এবং শিক্ষার্থীদের একাধিক শেখার সুযোগ প্রদান করুন
(b) ছাত্রদের মধ্যে পৃথক পার্থক্য দূর করার জন্য প্রতিটি সম্ভাব্য ব্যবস্থা প্রয়োগ করুন
(c) ধীরগতির শিক্ষার্থীদের বিশেষ স্কুলে পাঠান
(d) সকল শিক্ষার্থীর জন্য একই স্তরের পাঠ্যক্রম অনুসরণ করুন উত্তর। (ক)
7. ক্রমাগত এবং ব্যাপক মূল্যায়ন জোর দেয়:
(ক) শেখার নিশ্চিত করার জন্য একটি ব্যাপক স্কেলে ক্রমাগত পরীক্ষা করা
(খ) কিভাবে শেখা পর্যবেক্ষণ, রেকর্ড এবং উন্নত করা যায়
(c) শিক্ষার সাথে পরীক্ষার ফাইন টিউনিং
(d) বোর্ড পরীক্ষার অপ্রয়োজনীয়তা Ans. (খ)
8. স্কুল ভিত্তিক মূল্যায়ন:
(ক) শিক্ষা বোর্ডের জবাবদিহিতা কমিয়ে দেয়
(b) সর্বজনীন জাতীয় মান অর্জনে বাধা দেয়
(c) নির্ণয়ের মাধ্যমে সমস্ত ছাত্রদের আরও শিখতে সাহায্য করে
(d) ছাত্র এবং শিক্ষকদের অ-গম্ভীর এবং নৈমিত্তিক করে তোলে
উঃ। (গ)
9. “শিক্ষার জন্য প্রস্তুতি” বলতে বোঝায়:
(ক) ছাত্রদের সাধারণ যোগ্যতার স্তর
(b) শেখার ধারাবাহিকতায় শিক্ষার্থীদের বর্তমান জ্ঞানীয় স্তর
(গ) শেখার কাজটির সন্তোষজনক প্রকৃতি
(d) থর্নডাইকের প্রস্তুতির সূত্র উত্তর। (খ)
10. একজন শিক্ষকের ক্লাসে কিছু শারীরিক প্রতিবন্ধী শিশু আছে। নিচের কোনটি তার জন্য উপযুক্ত হবে?
(ক) হুইল চেয়ারে আবদ্ধ শিশুরা হলে যেতে তাদের সহকর্মীদের সাহায্য নিতে পারে
(b) শারীরিকভাবে অসুবিধাগ্রস্ত শিশুরা শ্রেণীকক্ষে একটি বিকল্প কার্যকলাপ করতে পারে
(গ) মোহন তুমি খেলার মাঠে যাওয়ার জন্য ক্রাচ ব্যবহার করো না কেন?
(d) পোলিও আক্রান্ত শিশুরা এখন একটি গান উপস্থাপন করবে Ans. (গ)
11. নিম্নলিখিত ব্যতীত সমস্ত কিছুর কারণে শেখার অক্ষমতা ঘটতে পারে:
(a) সেরিব্রাল কর্মহীনতা
(b) মানসিক অশান্তি
(c) আচরণগত ব্যাঘাত
(d) সাংস্কৃতিক উপাদান উত্তর. (ঘ)
12. একটি অন্তর্ভুক্ত স্কুল:
(a) তাদের সামর্থ্য নির্বিশেষে সকল শিক্ষার্থীর শিক্ষার ফলাফল উন্নত করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ
(খ) শিক্ষার্থীদের মধ্যে পার্থক্য করুন এবং বিশেষভাবে সক্ষম শিশুদের জন্য কম চ্যালেঞ্জিং অর্জনের লক্ষ্য নির্ধারণ করুন
(c) বিশেষভাবে সক্ষম শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল উন্নত করতে বিশেষভাবে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ
(d) শিক্ষার্থীদের অক্ষমতা অনুযায়ী তাদের শেখার প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে
উঃ। (ক)
13. প্রতিভাধর ছাত্র:
(ক) সহায়তার প্রয়োজন যা সাধারণত স্কুল দ্বারা প্রদান করা হয় না
(খ) শিক্ষক ছাড়াই তাদের পড়াশোনা পরিচালনা করতে পারে
(c) অন্যান্য শিক্ষার্থীদের জন্য ভাল মডেল হতে পারে
(d) অক্ষম শেখা যাবে না উত্তর। (ক)
14. প্রতিভা এই কারণে:
(ক) জেনেটিক মেকআপ
(খ) পরিবেশগত প্রেরণা
(c) (a) এবং (b) এর সমন্বয়
(d) মনোসামাজিক কারণ উঃ। (গ)
15. শিশুদের চিন্তাভাবনা এবং শেখার জন্য উপযুক্ত পরিবেশের জন্য নিচের কোনটি উপযুক্ত?
(ক) দীর্ঘ সময়ের জন্য নিষ্ক্রিয় শ্রবণ
(খ) হোম অ্যাসাইনমেন্টগুলি প্রায়শই দেওয়া হয়
(c) শিক্ষানবিসদের দ্বারা করা ব্যক্তিগত কাজ
(d) শিক্ষার্থীদের কী শিখতে হবে এবং কীভাবে শিখতে হবে সে সম্পর্কে কিছু সিদ্ধান্ত নেওয়ার অনুমতি দেওয়া
উঃ। (ঘ)
16. মোটর দক্ষতা শেখার অক্ষমতা বলা হয়:
(a) ডিসপ্র্যাক্সিয়া
(b) ডিসক্যালকুলিয়া
(c) ডিসলেক্সিয়া
(d) ডিসফেসিয়া Ans. (ক)
17. শেখার অক্ষমতা:
(a) একটি স্থিতিশীল রাষ্ট্র
(b) একটি পরিবর্তনশীল অবস্থা
(c) কার্যকারিতা ব্যাহত করার দরকার নেই
(d) উপযুক্ত ইনপুট দিয়ে উন্নতি হয় না উত্তর। (খ
18. সমস্যা সমাধানের প্রক্রিয়ার ধাপগুলি ব্যতীত:
(a) একটি সমস্যার সনাক্তকরণ
(খ) সমস্যাটিকে ছোট ছোট অংশে ভাগ করা
(গ) সম্ভাব্য কৌশলগুলি অন্বেষণ করুন
(d) ফলাফলের পূর্বাভাস উত্তর। (ঘ)
19. একজন শিক্ষকের উচিত:
(ক) ছাত্রদের দ্বারা করা ত্রুটিগুলিকে ভুল হিসাবে গণ্য করুন এবং প্রতিটি ত্রুটিকে গুরুতরভাবে গ্রহণ করবেন না
(খ) শিক্ষার্থীরা যতবার ভুল করা এড়ায় ততবার সাফল্যের পরিমাপ করুন
(গ) শিক্ষার্থীরা যখন ধারণাগুলি যোগাযোগ করার চেষ্টা করছে তখন তাদের সংশোধন করবেন না
(d) বক্তৃতার উপর আরো মনোযোগ দিন এবং জ্ঞানের ভিত্তি প্রদান করুন
উঃ। (গ)
20. সীমা একটি পরীক্ষায় A+ গ্রেড পেতে মরিয়া। সে পরীক্ষার হলে প্রবেশ করে এবং পরীক্ষা শুরু হওয়ার সাথে সাথে সে অত্যন্ত নার্ভাস হয়ে পড়ে। তার পা ঠান্ডা হয়ে যায়, তার হৃৎপিণ্ড ধড়ফড় শুরু করে এবং সে সঠিকভাবে উত্তর দিতে পারে না। এর প্রাথমিক কারণ হল:
(ক) সে তার প্রস্তুতি সম্পর্কে খুব বেশি আত্মবিশ্বাসী নাও হতে পারে
(b) তিনি এই পরীক্ষার ফলাফল সম্পর্কে অতিরিক্ত চিন্তা করতে পারেন
(গ) দায়িত্বে থাকা পরিদর্শক শিক্ষক তার শ্রেণী শিক্ষক হতে পারেন এবং তিনি অত্যন্ত কঠোর প্রকৃতির
(d) তিনি হঠাৎ মোকাবেলা করতে পারবেন না
মানসিক বিস্ফোরণ উঃ। (ঘ)
21. নিচের কোন জ্ঞানীয় ক্রিয়াগুলি প্রদত্ত তথ্য বিশ্লেষণ করতে ব্যবহৃত হয়?
(ক) চিহ্নিত করুন
(খ) পার্থক্য করুন
(গ) শ্রেণীবিন্যাস করুন
(d) উত্তর বর্ণনা কর। (খ)
22. রাজেশ একজন উদাসী পাঠক। তার কোর্সের বইগুলি অধ্যয়ন করার পাশাপাশি, তিনি প্রায়শই লাইব্রেরিতে যান এবং বিভিন্ন বিষয়ের বই পড়েন। এমনকি লাঞ্চ ব্রেকেও রাজেশ তার প্রজেক্ট করে। পরীক্ষার জন্য পড়াশুনা করার জন্য তার শিক্ষক বা পিতামাতার প্ররোচনার প্রয়োজন নেই এবং মনে হয় তিনি সত্যিই শেখার আনন্দ পান। তাকে সর্বোত্তমভাবে বর্ণনা করা যেতে পারে:
(ক) ফ্যাক্ট-কেন্দ্রিক শিক্ষার্থী
(খ) শিক্ষক অনুপ্রাণিত শিক্ষার্থী
(c) মূল্যায়ন-কেন্দ্রিক শিক্ষার্থী (d)
অন্তর্নিহিতভাবে অনুপ্রাণিত শিক্ষার্থী উত্তর। (ঘ)
23. প্রাক-প্রাথমিক শিশুরা আবিষ্কার করার অনুমতি পেয়ে সন্তুষ্টি পায়। তারা হতাশ হয়ে পড়ে, যখন তারা নিরুৎসাহিত হয়। তারা তাদের অনুপ্রেরণার কারণে এটি করে:
(ক) তাদের অজ্ঞতা হ্রাস করুন
(b) ক্লাসের সাথে অধিভুক্ত
(গ) ক্লাসে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা
(d) তাদের ক্ষমতা প্রয়োগ করুন উত্তর. (ক)
24. মানব বৃদ্ধি এবং বিকাশ বোঝা একজন শিক্ষককে সক্ষম করে:
(ক) পাঠদানের সময় শিক্ষার্থীদের আবেগের উপর নিয়ন্ত্রণ অর্জন করুন
(খ) বিভিন্ন শিক্ষার্থীদের শেখানোর বিষয়ে স্পষ্ট হতে হবে
(গ) ছাত্রদের বলুন কিভাবে তারা তাদের জীবনকে উন্নত করতে পারে।
(ঘ) নিরপেক্ষভাবে তার শিক্ষার অনুশীলন করুন উত্তর। (খ)
25. নিচের কোনটি সত্য?
(ক) উন্নয়ন এবং শিক্ষা সামাজিক-সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট দ্বারা প্রভাবিত হয় না
(b) শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট উপায়ে শেখে
(গ) খেলা জ্ঞান এবং সামাজিক যোগ্যতার জন্য তাৎপর্যপূর্ণ
(d) শিক্ষক দ্বারা প্রশ্ন করা জ্ঞানীয় বিকাশকে বাধা দেয়
উঃ। (গ)
26. একটি শিশুর বিকাশে বংশগতি এবং পরিবেশের ভূমিকা সম্পর্কে নিচের কোনটি সত্য?
(ক) সমবয়সীদের এবং জিনের আপেক্ষিক অবদানগুলি সংযোজক নয়
(b) বংশগতি এবং পরিবেশ একসাথে কাজ করে না।
(গ) প্রবণতা পরিবেশের সাথে সম্পর্কিত যেখানে প্রকৃত বিকাশের জন্য বংশগতি প্রয়োজন
(d) বংশগতি এবং পরিবেশ উভয়ই একটি শিশুর বিকাশে 50% অবদান রাখে
উঃ। (ক)
27. সামাজিকীকরণ হল:
(ক) শিক্ষক এবং শিক্ষকের মধ্যে সম্পর্ক
(খ) সমাজের আধুনিকীকরণের প্রক্রিয়া
(গ) সামাজিক নিয়মের অভিযোজন
(d) সামাজিক রীতিনীতির পরিবর্তন উত্তর। (গ)
28. একজন পিটি শিক্ষক চান তার ছাত্ররা ক্রিকেট খেলায় ফিল্ডিং উন্নত করুক। নিচের কোন কৌশলটি তার ছাত্রদের সেই লক্ষ্য অর্জনে সর্বোত্তম সাহায্য করবে?
(ক) ছাত্রদের বলুন যে তাদের জন্য ফিল্ডিং শেখা কতটা গুরুত্বপূর্ণ
(খ) ভাল ফিল্ডিং এবং সাফল্যের হারের পিছনে যুক্তি ব্যাখ্যা করুন
(c) শিক্ষার্থীরা পর্যবেক্ষণ করার সময় ফিল্ডিং প্রদর্শন করুন (d) শিক্ষার্থীদের ফিল্ডিংয়ে প্রচুর অনুশীলন করুন
উঃ। (ঘ)
29. একজন শিক্ষক তার ছাত্রদের একটি পরিস্থিতির একাধিক মতামত উপলব্ধি করতে সাহায্য করতে চান। তিনি তার ছাত্রদের বিভিন্ন দলে এই পরিস্থিতি নিয়ে বিতর্ক করার একাধিক সুযোগ প্রদান করেন। ভাইগোটস্কির দৃষ্টিকোণ অনুসারে, তার ছাত্ররা বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি এবং একাধিক বিকাশ করবে
তাদের নিজস্ব পরিস্থিতির দৃষ্টিকোণ।
(ক) অভ্যন্তরীণ করা
(খ) নির্মাণ
(গ) কার্যকর করা
(d) যৌক্তিককরণ উত্তর. (ক)
30. সীতা তার হাত দিয়ে ভাত-ডাল খেতে শিখেছে। যখন তাকে ডাল-ভাত দেওয়া হয়, তখন সে চাল-ডাল মিশিয়ে খেতে শুরু করে। তার খাওয়া আছে কাজ করার জন্য তার স্কিমায় চাল এবং ডাল।
(ক) আবদ্ধ
(b) আত্তীকৃত
(গ) প্রযোজ্য
(d) সূচনাকৃত Ans. (খ)