১. সুকুমার সেন রচিত বাংলা ব্যাকরণ বইটির নাম কি?
(i) ভাষার ইতিবৃত্ত
(ii) বাংলা ভাষার ইতিবৃত্ত
(iii) বাংলা ভাষার ইতিহাস
(iv) বাংলা ভাষা পরিক্রমা

Ans:-ভাষার ইতিবৃত্ত

২. সব শিক্ষার্থীর একসঙ্গে সব ব্যাপার বুঝতে না পারার কারন কি?
(i) ব্যক্তিগত বৈষম্য
(ii) চিন্তা ধারার পার্থক্য
(iii) বয়সের পার্থক্য
(iv) ধারণার পার্থক্য

Ans:-ব্যক্তিগত বৈষম্য

৩. পিছিয়ে পড়া ছাত্রদের ব্যাপারে শিক্ষক কী চিন্তা করবেন?
(i) পিছিয়ে পড়ার কারণ অনুসন্ধান করবেন
(ii) অভিভাবক কে ডেকে পাঠাবেন
(iii) সংশ্লিষ্ট ছাত্রকে শাস্তি দেবেন
(iv) স্কুল কর্তৃপক্ষকে অবহিত করবেন

Ans:-পিছিয়ে পড়ার কারণ অনুসন্ধান করবেন

৪. শিক্ষকের পরিবেশন ভঙ্গি কেমন হওয়া উচিত?
(i) সহজ ও সরল
(ii) জটিল
(iii) মোটামুটি ভাবে
(iv) দায় সারাভাবে

Ans:-সহজ ও সরল

৫. Diverse classroom কথাটির অর্থ কি?
(i) একই বুদ্ধি সম্পন্ন সমস্ত ছাত্র
(ii) পৃথক বুদ্ধিসম্পন্ন সমস্ত ছাত্র
(iii) মাঝারি বুদ্ধিসম্পন্ন সমস্ত ছাত্র
(iv) কম বুদ্ধিসম্পন্ন সমস্ত ছাত্র

Ans:-পৃথক বুদ্ধিসম্পন্ন সমস্ত ছাত্র

৬. কিভাবে শিক্ষার্থীরা প্রত্যাশিত ফল লাভ করতে পারে?
(i) অধিক মাত্রায় শাস্তি দিয়ে
(ii) একদিন অনেকক্ষণ পড়িয়ে
(iii) অভিভাবককে অবহিত করে
(iv) ক্রমাগত অনুশীলন করিয়ে

Ans:-ক্রমাগত অনুশীলন করিয়ে

৭. একজন শিক্ষার্থী কোন প্রশ্নের উত্তর জানা সত্ত্বেও ঠিকমতো প্রকাশ করতে পারছে না কেন?
(i) প্রকাশমূলক অসঙ্গতি
(ii) গ্রহণ মূলক অসঙ্গতি
(iii) একইসঙ্গে প্রকাশ ও গ্রহণমুলক অসঙ্গতি
(iv) ভাষা ব্যবহারের ভুল

Ans:-প্রকাশ মূলক অসঙ্গতি

৮. Dyslexia এটি একটি কি ধরনের রোগ?
(i) মানসিক রোগ
(ii) শারীরিক রোগ
(iii) শিখন অক্ষমতা
(iv) মানসিক অক্ষমতা

Ans:-শিখন অক্ষমতা

৯. ভাষা শিক্ষণ এর দ্বারা জ্ঞানের প্রয়োগ ক-টি নৈপুণ্যের উপর নির্ভর করে?
(i) তিনটি
(ii) চারটি
(iii) পাঁচটি
(iv) দুটি

Ans:-চারটি

১০. নিম্নলিখিত শিক্ষার প্রাথমিক শর্ত কোনটি?
(i) ভাষা ব্যবহারের দক্ষতা অর্জন
(ii) শোনার দক্ষতা অর্জন
(iii) বলার দক্ষতা অর্জন
(iv) বলা ও শোনার দক্ষতা অর্জন

Ans:-ভাষা ব্যবহারের দক্ষতা অর্জন

১১. ভাষার ব্যবহারিক নৈপুণ্যের পরিচায়ক কি?
(i) অর্থ যুক্ত শব্দ শোনা
(ii) অর্থ যুক্ত বাক্য বলা
(iii) অর্থ যুক্ত শব্দ বুঝতে পারা
(iv) অর্থ যুক্ত শব্দ শুনতে পারা

Ans:-অর্থ যুক্ত বাক্য বলা

১২. উপযুক্ত বক্তা কাকে বলা হয়?
(i) যে শুধু বলে যায়
(ii) যে সুন্দরভাবে বলতে পারে
(iii) যে যুক্তি তর্ক দিতে পারে
(iv) যে যুক্তি দিয়ে তথ্য বক্তব্য পরিবেশন করতে পারে

Ans:-যে যুক্তি দিয়ে তথ্য বক্তব্য পরিবেশন করতে পারে

১৩. উপযুক্ত শ্রোতা কাকে বলে?
(i) যে শুধু শোনে
(ii) যে শুধু শোনে কিন্তু প্রতিক্রিয়া প্রকাশ করে না
(iii) যে শোনে এবং প্রতিক্রিয়া প্রকাশ করে
(iv) যে শোনে এবং যথার্থভাবে বক্তব্য বিষয় উপলব্ধি করতে পারে

Ans:-যে শোনে এবং যথার্থভাবে বক্তব্য বিষয়ে উপলব্ধি করতে পারে

১৪. মাত্রা চিহ্নটি কোথায় বসে?
(i) বর্ণের ডানপাশে
(ii) বর্ণের বাম পাশে
(iii) বর্ণের উপরে
(iv) বর্ণের নিচে

Ans:-বর্ণের ওপরে

১৫. যথাযথ উচ্চারণ কথাটির অর্থ কী
(i) মোটামুটি উচ্চারণ করা
(ii) ভেবেচিন্তে উচ্চারণ করা
(iii) বর্ণটির সঠিক উচ্চারণ করা
(iv) প্রচলিত রীতিতে উচ্চারণ করা

Ans:-প্রচলিত রীতিতে উচ্চারণ করা

১৬. প্রতিপক্ষের প্রতি বক্তব্য রাখতে গিয়ে কি পরিহার করতে হবে বা হয়?
(i) লজ্জা
(ii) শ্রদ্ধা
(iii) ভয়
(iv) কটুক্তি

Ans:-কটুক্তি

১৭. ভাষার কথ্য রূপ কি?
(i) যে ভাষা সবসময় ব্যবহার করে
(ii) যে ভাষা মাঝে মাঝে ব্যবহার করে
(iii) যে ভাষা বলতে কষ্ট হয়
(iv) যে ভাষা তার কাছে সবচেয়ে স্বাভাবিক ও ভাবের আদান প্রদানের উপযোগী

Ans:-যে ভাষা তার কাছে সবচেয়ে স্বাভাবিক ও ভাবের আদান-প্রদানের উপযোগী

১৮. শিক্ষার্থীরা কিভাবে সৃজনশীল লেখায় অভ্যস্ত হতে পারে?
(i) সব সময় এটা ওটা লিখলে
(ii) ভাবনা চিন্তা করে নির্ভুলভাবে লিখন চর্চা করলে
(iii) মাঝে মাঝে এটা ওটা লিখলে
(iv) ভাবনা ছাড়াই কোন লেখা লিখলে

Ans:-ভাবনা ছাড়াই কোন লেখালেখি করলে

১৯. কিভাবে শিক্ষার্থীদের সাহিত্য সৃষ্টির প্রতি অনুরাগ জন্মায়?
(i) ভালো কথা বলতে পারলে
(ii) ভালো গান গাইতে পারলে
(iii) ভালো বক্তৃতা দিতে পারলে
(iv) মনন শীল শিখন দক্ষতার ফলে

Ans:-মনন শীল শিখন দক্ষতার ফলে

২০. লিখন অভ্যাসের ফলে মানুষের কি উপকার হয়?
(i) মানুষের হাতের লেখা পরিষ্কার হয়
(ii) মনন চিন্তন ঋদ্ধ হয়
(iii) শুদ্ধভাবে মোটামুটি লিখতে পারে
(iv) লেখায় বানান ভুল থাকেনা

Ans:-লেখায় বানান ভুল থাকেনা

২১. মানুষ কিভাবে প্রজ্ঞাবান হয়?
(i) মননের মাধ্যমে
(ii) চিন্তন এর মাধ্যমে
(iii) গভীর চিন্তন ও মনন সহ লেখার মাধ্যমে
(iv) কিছু না লিখে শুধু চিন্তা করে

Ans:-গভীর মনন ও চিন্তন সহ লেখার মাধ্যমে

২২. “কার” চিহ্নগুলি কোথায় বসে?
(i) ডানপাশে
(ii) ডান ও বাম পাশে
(iii) বাম পাশে
(iv) ডান,বাম,উপরে ও নিচে

Ans:-ডান, বাম, উপরে ও নিচে

২৩. সাধারণত কত ধরনের হাতের লেখার সঙ্গে আমরা পরিচিত?
(i) তিন ধরনের
(ii) দুই ধরনের
(iii) চার ধরনের
(iv) এক ধরনের

Ans:-দুই ধরনের

২৪. লিখন একটি কি প্রক্রিয়া?
(i) অচেতন চিন্তন প্রক্রিয়া
(ii) অর্ধ সচেতন চিন্তন প্রক্রিয়া
(iii) সচেতন চিন্তন প্রক্রিয়া
(iv) উপরে কোনোটিই নয়

Ans:-সচেতন চিন্তন প্রক্রিয়া

২৫. লিখন দক্ষতা বৃদ্ধির উপায় কি?
(i) গল্প বলা
(ii) কবিতা পাঠ করা
(iii) গল্প লেখা
(iv) নাটক শোনা

Ans:-গল্প লেখা