১. “শব্দক্রম পদ্ধতি” বলতে কী বোঝো?
(i) শিক্ষার্থীদের শব্দ শেখানো
(ii) উচ্চারণ শেখানো
(iii) বানান শেখানো
(iv) কোনোটিই নয়

Ans:-শিক্ষার্থীদের শব্দ শেখানো

২. কথোপকথন পদ্ধতি বলতে কী বোঝো?
(i) শিক্ষক শিক্ষার্থীর মধ্যে কোন বিষয়ে তথ্যের আদান-প্রদান প্রশ্নের সহায়তা
(ii) শিক্ষক শিক্ষার্থীর মধ্যে তথ্যের আদান-প্রদান
(iii) সঠিক উচ্চারণ ও চিন্তা ভাবনা করে উত্তর দিতে পারছে কিনা তা দেখা হয়
(iv) এর কোনোটিই ঠিক নয়

Ans:-শিক্ষক শিক্ষার্থীর মধ্যে কোন বিষয়ে তথ্যের আদান-প্রদান প্রশ্নের সহায়তা

৩. আলোচনা পদ্ধতির সুবিধা গুলি কি কি?
(i) শিক্ষার্থীর প্রকাশভঙ্গির দক্ষতা বাড়ে
(ii) বক্তব্য প্রকাশ সাবলীল হয়
(iii) চিন্তাশক্তির স্বচ্ছতা আসে
(iv) ওপরের সবকটি ঠিক

Ans:-ওপরের সবকটি ঠিক

৪. প্রকল্প পদ্ধতি বলতে কী বোঝো?
(i) কর্মভিত্তিক শিক্ষা
(ii) আলোচনা ভিত্তিক শিক্ষা
(iii) কোন বিষয়ে প্রশ্নোত্তর ভিত্তিক শিক্ষা
(iv) সকল বিষয়ে একত্রে শিক্ষা

Ans:-কর্মভিত্তিক শিক্ষা

৫. একজন অপরের আচরণ লক্ষ্য করে নকল করাকে কি বলা হয়?
(i) উপকরণ
(ii) অনুস্মরণ
(iii) উৎপাদন
(iv) অনুকরণ

Ans:-অনুকরণ

৬. সাধারণ অর্থে পারস্পরিক মতবিনিময় প্রক্রিয়াকে কি বলা হয়?
(i) সমালোচনা
(ii) সৎ আলোচনা
(iii) আলোচনা
(iv) স্তুতি আলোচনা

Ans:-আলোচনা

৭. প্রকল্প পদ্ধতির জনক কাকে বলা হয়?
(i) কিল প্যাট্রিক
(ii) জন ডিউই
(iii) জিলার
(iv) রুশো

Ans:-জন ডিউই

৮. কোন পদ্ধতিতে শিশু শিক্ষার্থীদের ভাষা শিক্ষাদান বাঞ্ছনীয়?
(i) মুখস্ত পদ্ধতি
(ii) আলোচনা পদ্ধতি
(iii) মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতি
(iv) বক্তৃতা পদ্ধতি

Ans:-মনস্তাত্ত্বিক পদ্ধতি

৯. শব্দানু ক্রমিক পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য কি?
(i) কতকগুলি শব্দ নিয়ে আলোচনা
(ii) শব্দগুলির বানান নিয়ে আলোচনা
(iii) শব্দগুলির ব্যবহার সম্পর্কিত আলোচনা
(iv) শব্দটির প্রতীক, বানান, উচ্চারণ, প্রয়োগ সম্পর্কিত আলোচনা

Ans:-শব্দটির প্রতীক, বানান, উচ্চারণ, প্রয়োগ সম্পর্কিত আলোচনা

১০. অনুকরণ পদ্ধতির মূল সমস্যা কোথায়?
(i) শিক্ষকের দেওয়া পাঠে অভ্যস্ত হয়ে পড়া
(ii) শিক্ষকের উচ্চারণ দোষে দুষ্ট হলে সমস্যা বাড়ে
(iii) এক প্রকার উচ্চারণে অভ্যস্ত হয়ে পড়লে সমস্যা দেখা দেয়
(iv) ছাত্ররা মৌলিকত্ব হারিয়ে ফেলে

Ans:-ছাত্ররা মৌলিকত্ব হারিয়ে ফেলে

১১. ভাষা শিক্ষাদান ও ভাষা শিক্ষণ এর জন্য যে নৈপূন্যতা দরকার তা হলো কি?
(i) কথা শুনে বোঝা
(ii) লিখিত রূপ পড়তে পারা
(iii) লিখিত রূপ প্রকাশ করতে পারা
(iv) সবগুলি প্রয়োজন

Ans:-ওপরের সবগুলি প্রয়োজন

১২. ভাষা দক্ষতার চারটি স্তর কি কি?
(i) শোনা, বলা, পড়া ও লেখা
(ii) শোনা, বলা, লেখা ও আবৃত্তি করা
(iii) লেখা দেখা, শোনা, বলা, লেখা
(iv) উপরে কোনোটিই নয়

Ans:-শোনা, বলা, পড়া ও লেখা

১৩. ভাষা দক্ষতার লেখা ও পড়ার মধ্য দিয়ে ভাষা যে রূপটি প্রকাশ পায় তা কি?
(i) ভাষার দৃষ্টি নির্ভর রূপ
(ii) ভাষার ধ্বনিময় রুপ
(iii) ভাষার দৃষ্টি নির্ভর ও ধ্বনিময় রূপ
(iv) ওপরের কোনোটিই নয়

Ans:-ভাষার দৃষ্টি নির্ভর রূপ

১৪. কোন কিছু জানতে হলে প্রথমে কি করা উচিত?
(i) প্রথমে পড়তে হয়
(ii) লিখতে হয়
(iii) প্রথমে শুনতে হয়
(iv) জানতেও শুনতে হয়

Ans:-প্রথমে শুনতে হয়

১৫. শিক্ষার্থীর শোনার ক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য লিখিত কোনটি বেশি গুরুত্বপূর্ণ?
(i) শিক্ষকের উচ্চারণ স্পষ্ট, সাবলীল ও বাচন শক্তি যথাসম্ভব সুন্দর হবে
(ii) শিক্ষকের বক্তৃতা সুন্দর হবে
(iii) শিক্ষক -শিক্ষার্থীর প্রশ্ন-উত্তর সঠিক হবে
(iv) সবকটি হবে

Ans:-শিক্ষকের উচ্চারণ স্পষ্ট সাবলীল ও বাচন শক্তি যথাসম্ভব সুন্দর হবে
[6:22 PM, 9/16/2023] Somnath Maity…..: ১৬. ব্যাকরণ শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য কি?
(i) ব্যাকরনের নিয়ম নীতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের অবহিত করানো
(ii) বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতিতে ব্যাকরণের মূল বিষয় অধিগত করানো
(iii) বিভিন্ন সূত্র মুখস্ত করানো
(iv) ব্যাকরণ সম্পর্কে মোটামুটি একটি ধারণা দেওয়া

Ans:-বিজ্ঞানসম্মত পদ্ধতিতে ব্যাকরণের মূল বিষয় অধিগত করানো

১৭. ব্যাকরন শেখাবার শ্রেষ্ঠ পদ্ধতিটি কি কি?
(i) সূত্র পদ্ধতি
(ii) আলোচনা পদ্ধতি
(iii) অবরোহী পদ্ধতি
(iv) আরোহী পদ্ধতি

Ans:-আরোহী পদ্ধতি

১৮. ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যাকরণের প্রধান উপযোগিতা কি?
(i) উদাহরণসহ সূত্র গুলি অনুধাবন এবং প্রয়োগ করা
(ii) পাঠক্রমের সঙ্গে মিলিয়ে ব্যাকরণ শিক্ষা করা
(iii) সূত্রগুলি মুখস্থ করা
(iv) ব্যাকরনের ব্যবহারিক প্রয়োগ শিক্ষা করা

Ans:-উদাহরণসহ সূত্র গুলি অনুধাবন এবং প্রয়োগ করা

১৯. ব্যাকরণ শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে কোন বিষয়ের উপর নজর দিতে হবে?
(i) নির্ভুল ও দক্ষতার সঙ্গে ভাষা প্রয়োগ
(ii) ব্যাকরণের সূত্র গুলি শেখানো
(iii) সূত্রস্থ উদাহরণ অধিগত করানো
(iv) ভালোভাবে সূত্র গুলি বুঝিয়ে দেওয়া

Ans:-নির্ভুল ও দক্ষতার সঙ্গে ভাষা প্রয়োগ

২০. কোন শিক্ষার্থী বানান ভুল করলে শিক্ষক হিসেবে আপনি কি করবেন?
(i) বকাবকি করবেন
(ii) ভুল বানান কেটে ঠিক বানান লিখবেন
(iii) বানানের কোথায় কি ভুল হয়েছে তা বুঝিয়ে দেবেন
(iv) একেবারে এড়িয়ে যাবেন

Ans:-বানানের কোথায় কি ভুল হয়েছে তা বুঝিয়ে দেবেন

২০. ভাষার উদ্দেশ্য কি?
(i) সাহিত্যের সৌন্দর্যকে নষ্ট করা
(ii) সাহিত্য পাঠের পথকে সুগম করা
(iii) শিক্ষার্থীদের সাহিত্য পাঠে নিরুৎসাহ করা
(iv) শুধু ব্যাকরণ শিক্ষা দেওয়া

Ans:-সাহিত্য পাঠের পথকে সুগম করা

২১. ব্যাকরণ শিক্ষার ফলে ছাত্রদের কিসের উপকার হয়?
(i) ভাষা ব্যবহার করতে পারে
(ii) ভালোভাবে গান গাইতে পারে
(iii) গদ্য ও কবিতার রসাস্বাদন করতে পারে
(iv) ভালোভাবে আবৃত্তি করতে পারে

Ans:-ভাষা ব্যবহার করতে পারে

২২. ব্যাকরণ শিক্ষায় সিদ্ধান্ত বা সূত্র পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য কি?
(i) সূত্রগুলি মুখস্থ করা
(ii) সূত্রগুলিকে ব্যাখ্যা করা
(iii) আগের সূত্র ব্যাখ্যা করে পরে উদাহরণ দেওয়া
(iv) সূত্র ও উদাহরণ মুখস্ত করানো

Ans:-সূত্র ও উদাহরণ মুখস্ত করানো

২৩. আরোহী পদ্ধতিটি মনোবিজ্ঞান সম্মত কারণ কি?
(i) এটি অজানা থেকে জানা যায়
(ii) এটি বিমূর্ত থেকে মূর্তের দিকে যায়
(iii) এটি জানা থেকে অজানায় যায়
(iv) বিশেষ থেকে সাধারনের দিকে যায়

Ans:-এটি জানা থেকে অজানার দিকে যায়

২৪. অবরোহী পদ্ধতির নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যটি কোনটি?
(i) ভাষাই ব্যাকরণকে অনুসরণ করে
(ii) ব্যাকরণ ভাষাকে অনুসরণ করে
(iii) শিশু কিশোরের পক্ষে উপযোগী
(iv) ব্যাকরণ পাঠ কে আকর্ষণীয় করে

Ans:-ভাষাই ব্যাকরণ কে অনুসরণ করে

২৫. এনালাইটিক মেথড বা বিশ্লেষণ পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য কি?
(i) সূত্রগুলোকে মুখস্ত করানো
(ii) সূত্রগুলিকে উদাহরণের সাহায্যে বারবার বিশ্লেষণ করানো
(iii) শুধু উদাহরণ দিয়ে বোঝানো
(iv) প্রথমে উদাহরণ পরে সূত্র প্রয়োগ করে বোঝানো

Ans:-সূত্রগুলিকে উদাহরণের সাহায্যে বারবার বিশ্লেষণ করানো

২৬. রামমোহনের লেখা বাংলায় বাংলা ব্যাকরণের প্রকাশকাল কত খ্রিস্টাব্দ?
(i) ১৮২০ খ্রিস্টাব্দ
(ii) ১৮৩৩ খ্রিস্টাব্দ
(iii) ১৮৩০ খ্রিস্টাব্দ
(iv) ১৮৩৭ খ্রিস্টাব্দ

Ans:-১৮৩৩ খ্রিস্টাব্দ

২৭. ভাষা শিক্ষার সহায়ক হিসেবে ব্যাকরণের ভূমিকা কিরূপ?
(i) শিক্ষার্থীরা ভাষাকে শুদ্ধভাবে প্রয়োগ করতে পারবে
(ii) শিক্ষার্থীরা ভাষাকে অবক্ষয়ের হাত থেকে রক্ষা করতে পারবে
(iii) বানান ভুলের হাত থেকে রক্ষা করতে পারবে
(iv) উপরের সবগুলি প্রযোজ্য

Ans:-অপরের সবগুলি প্রযোজ্য

২৮. ছাত্রদের যথাযথ ব্যাকরণ শিক্ষার প্রয়োজন কেন?
(i) ঠিকভাবে বলতে পারার জন্য
(ii) সঠিকভাবে লিখতে পারার জন্য
(iii) ঠিকভাবে পড়তে পারার জন্য
(iv) উপরোক্ত সবগুলির জন্য

Ans:-উপরোক্ত সবগুলির জন্য

২৯. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের বাংলা শব্দের উপর লেখা বইটির নাম কি?
(i) বাংলা শব্দতত্ত্ব
(ii) বাংলা শব্দ কথা
(iii) বাংলা শব্দ প্রসঙ্গ
(iv) বাংলা শব্দ বিজ্ঞান

Ans:-বাংলা শব্দতত্ত্ব

৩০. সর্বপ্রথম পর্তুগিজ ভাষায় বাংলা ব্যাকরণ কে লেখেন?
(i) নাথালিয়ান ব্রাসি হ্যালহেড
(ii) মনোয়েল দা আস সুম্পসাম
(iii) উইলিয়াম কেরি
(iv) ফেলিক্স কেরি

Ans:-মনোয়েল দা আস সুম্পসাম