এখানে দেওয়া সমস্ত প্রশ্ন উত্তর Ctet,Uptet,WB Tet এর পরিক্ষায় আসা প্রশ্ন বাংলা ভাষায় পরিবর্তন করা হয়েছে।
1. শিক্ষার্থীদের তাদের চিন্তাধারায় ধারণাগত পরিবর্তন করতে সক্ষম করার জন্য একজন শিক্ষকের উচিত
(ক) তাদের চিন্তাভাবনা পরিবর্তনকারী শিশুদের জন্য পুরস্কার প্রদান করুন।
(খ) বাচ্চাদের নিজের থেকে চিন্তা করতে নিরুৎসাহিত করুন এবং তাদের শুধু তার কথা শুনতে এবং অনুসরণ করতে বলুন।
(গ) একটি বক্তৃতা মোডে একটি ব্যাখ্যা অফার করুন।
(d) স্পষ্ট এবং বিশ্বাসযোগ্য ব্যাখ্যা করুন এবং শিক্ষার্থীদের সাথে আলোচনা করুন।
উত্তর (ঘ)
2. একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শ্রেণীকক্ষের প্রেক্ষাপটে, সক্রিয় ব্যস্ততার অর্থ কী?
(ক) স্মরণ করা। স্মরণ এবং আবৃত্তি
(খ) শিক্ষকের অনুকরণ ও অনুলিপি করা
(c) অনুসন্ধান, প্রশ্ন এবং বিতর্ক
(d) শিক্ষকের দেওয়া উত্তর কপি করা উত্তর (c)
3. শিশুরা সবচেয়ে সৃজনশীল হয় যখন তারা একটি কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করে
(ক) তাদের শিক্ষকের তিরস্কার থেকে বাঁচতে।
(খ) অন্যদের সামনে ভাল করার জন্য চাপের মধ্যে।
(গ) সুদের বাইরে।
(d) পুরস্কারের জন্য। উত্তর (গ)
4. ভারতে বেশিরভাগ শ্রেণীকক্ষ বহুভাষিক এবং এটি শিক্ষকের দ্বারা দেখা দরকার।
(a) একটি বিরক্তি
(b) একটি সমস্যা
(গ) একটি সম্পদ
(d) একটি বাধা Ans. (গ)
5. ছাত্রদের দ্বারা করা ভুল এবং ত্রুটি
(ক) শিশুদের হিসাবে লেবেল করার একটি চমৎকার সুযোগ দুর্বল’ বা ‘অসামান্য’।
(b) শিক্ষক এবং ছাত্রদের ব্যর্থতার নির্দেশক।
(c) তাদের চিন্তাভাবনা বোঝার সুযোগ হিসাবে দেখা উচিত।
(d) কঠোরভাবে মোকাবেলা করা উচিত। উঃ। (গ)
6 শিশুদের সক্রিয় নির্মাতা হিসেবে দেখে জ্ঞান এবং সামান্য বিজ্ঞানী যারা বিশ্বের তাদের নিজস্ব তত্ত্ব নির্মাণ.
(a) স্কিনার
(খ) পাভলভ
(গ) জং
(d) Piaget Ans.(d)
7. শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষাবিদ্যা মানে
(ক) শিশুদের নৈতিক শিক্ষা প্রদান।
(খ) বাচ্চাদের শিক্ষককে অনুসরণ ও অনুকরণ করতে বলুন।
(গ) শিশুদের কণ্ঠস্বরকে প্রাধান্য দেওয়া এবং তাদের সক্রিয় অংশগ্রহণ।
(d) বাচ্চাদের সম্পূর্ণ মুক্ত হতে দেওয়া। উত্তর (গ)
8. একজন শিক্ষক শিশুদের একটি জটিল পরিস্থিতি প্রক্রিয়া করতে সাহায্য করতে পারেন
(ক) প্রতিযোগীতাকে উৎসাহিত করা এবং যে শিশুটি প্রথমে কাজটি সম্পন্ন করে তাকে উচ্চ পুরষ্কার প্রদান।
(খ) কোনো সাহায্যের প্রস্তাব না দেওয়া যাতে শিশুরা নিজেরাই সাহায্য করতে শেখে।
(গ) এর উপর বক্তৃতা দেওয়া।
(d) কাজটিকে ছোট ছোট অংশে বিভক্ত করা এবং নির্দেশাবলী লেখা।
উত্তর (ঘ)
9. শিক্ষার্থীরা জ্ঞান যেভাবে প্রাপ্ত হয় সেভাবে পুনরুত্পাদন করবে বলে আশা করা
(a) ভাল, যেহেতু শিক্ষকের পক্ষে মূল্যায়ন করা সহজ।
(b) একটি কার্যকর মূল্যায়ন কৌশল।
(c) সমস্যাযুক্ত, কারণ ব্যক্তিরা অভিজ্ঞতার ব্যাখ্যা করে এবং জ্ঞান প্রাপ্তির সাথে সাথে পুনরুত্পাদন করে না।
(d) ভাল, যেহেতু আমরা সবকিছু রেকর্ড করি যেমন আমাদের মস্তিষ্কে থাকে উত্তর।
10. যখন ছাত্রদের দলে একটি সমস্যা নিয়ে আলোচনা করার সুযোগ দেওয়া হয়, তাদের শেখার বক্ররেখা
(a) ভাল হয়ে যায়
(b) স্থিতিশীল থাকে
(c) হ্রাস পায়
(d) একই থাকে Ans.(a)
11. বিকাশের গতি একজন ব্যক্তি থেকে অন্যের মধ্যে পরিবর্তিত হয়, তবে এটি প্যাটার্ন অনুসরণ করে।
(a) একটি পায়ের আঙ্গুল থেকে মাথা
(b) একটি এলোমেলো
(c) একটি অপ্রত্যাশিত
(d) একটি অনুক্রমিক এবং সুশৃঙ্খল উত্তর (d)
12. উন্নয়ন সম্পর্কে নিচের কোনটি সঠিক?
(a) বিকাশ শুরু হয় এবং জন্মের সাথে সাথে শেষ হয়।
(খ) ‘সামাজিক সাংস্কৃতিক প্রেক্ষাপট’ উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
(c) উন্নয়ন হচ্ছে মাত্রাহীন।
(d) উন্নয়ন বিচ্ছিন্ন। উত্তর (খ)
13. কেন ব্যক্তিরা একে অপরের থেকে আলাদা?
(ক) পরিবেশের প্রভাবের কারণে
(খ) জন্মগত বৈশিষ্ট্যের কারণে
(গ) বংশগতি এবং পরিবেশের মধ্যে পারস্পরিক ক্রিয়াকলাপের কারণে
(d) কারণ প্রতিটি ব্যক্তি তার পিতামাতার কাছ থেকে একটি ভিন্ন জিন সেট পেয়েছে।
উঃ। (গ)
14. পরিবার সামাজিকীকরণে ভূমিকা পালন করে
শিশু
(ক) একটি এত গুরুত্বপূর্ণ নয়
(b) একটি উত্তেজনাপূর্ণ
(c) একটি প্রাথমিক
(d) একটি মাধ্যমিক উত্তর (c)
15. নিচের কোনটি সঠিকভাবে মিলে যাওয়া জোড়া?
(ক) কংক্রিট অপারেশনাল শিশু-সংরক্ষণ এবং শ্রেণীবদ্ধ করতে সক্ষম
(b) আনুষ্ঠানিক অপারেশনাল শিশু—অনুকরণ শুরু হয়, কাল্পনিক খেলা
(গ) শৈশব—যুক্তি প্রয়োগ করে এবং অনুমান করতে সক্ষম
(d) প্রি-অপারেশনাল শিশু-ডিডাক্টিভ চিন্তা উত্তর (ক)
16. একটি শিশু বলে, “জামাকাপড়গুলি রোদে দ্রুত শুকায়।” সে একটি বোঝা দেখাচ্ছে
(a) প্রতীকী চিন্তা।
(b) অহংকেন্দ্রিক চিন্তাভাবনা।
(গ) কারণ এবং প্রভাব।
(d) বিপরীত চিন্তা। উত্তর (গ)
17. পাইগেটের মতে, শিশুদের চিন্তাভাবনা ভিন্ন হয়
……… এর চেয়ে প্রাপ্তবয়স্কদের কাছ থেকে………
(a) পরিমাণ, প্রকার
(b) আকার, সঠিকতা
(c) প্রকার, পরিমাণ
(d) আকার, টাইপ Ans.(c)
18. নিচের কোনটি ভারার উদাহরণ?
(ক) প্রম্পট এবং ইঙ্গিত দেওয়া এবং গুরুত্বপূর্ণ মোড়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা
(b) শিক্ষার্থীদের উদ্দীপনামূলক বক্তৃতা প্রদান করা
(গ) প্রশ্ন করাকে উৎসাহিত না করে ব্যাখ্যা প্রদান করা।
(d) বস্তুগত এবং অ-বস্তুগত উভয় পুরস্কার প্রদান করা
উত্তর (ক)
19. ভাইগোটস্কির মতে, শিশুরা শেখে
(a) যখন শক্তিবৃদ্ধি দেওয়া হয়।
(b) পরিপক্কতা দ্বারা।
(গ) অনুকরণ দ্বারা।
(d) প্রাপ্তবয়স্ক এবং সমবয়সীদের সাথে আলাপচারিতার মাধ্যমে। উত্তর (ঘ)
20. কোহলবার্গ দিয়েছেন
(ক) জ্ঞানীয় বিকাশের পর্যায়গুলি।
(b) শারীরিক বিকাশের পর্যায়।
(c) মানসিক বিকাশের পর্যায়।
(d) নৈতিক বিকাশের পর্যায়গুলি। উত্তর (ঘ)
21. নিম্নলিখিত পরিস্থিতিগুলির মধ্যে কোনটি শিশু-কেন্দ্রিক শ্রেণীকক্ষের উদাহরণ?
(ক) একটি ক্লাস যেখানে শিক্ষক নির্দেশ দেন এবং শিক্ষার্থীদের নোটগুলি মুখস্থ করতে বলা হয়।
(b) একটি ক্লাস যেখানে পাঠ্যপুস্তকই একমাত্র সম্পদ যা শিক্ষক উল্লেখ করেন।
(c) একটি ক্লাস যেখানে ছাত্ররা দলবদ্ধভাবে বসে থাকে এবং শিক্ষক পালাক্রমে প্রতিটি গ্রুপে যান।
(d) একটি ক্লাস যেখানে ছাত্রদের আচরণ শিক্ষক তাদের দেওয়া পুরষ্কার এবং শাস্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়।
উঃ। (গ)
22. বুদ্ধিমত্তা
(a) ক্ষমতার একটি সেট।
(b) একটি একক এবং সাধারণ ধারণা।
(গ) অন্যদের অনুকরণ করার ক্ষমতা।
(d) একটি নির্দিষ্ট ক্ষমতা। উঃ। (ক)
23. শৈশব হল ভাষার জন্য সময়
উন্নয়ন (a) একটি অত-গুরুত্বপূর্ণ (b) একটি গুরুত্বহীন (c) একটি সংবেদনশীল (d) একটি নিরপেক্ষ Ans. (গ)
24. একটি সহ-শিক্ষা ক্লাসে একজন শিক্ষক ছেলেদের উদ্দেশ্যে মন্তব্য করেন, “ছেলে হও এবং মেয়েদের মতো আচরণ করো না।”
(ক) বর্ণ বৈষম্য প্রতিফলিত করে। (b) ছেলে এবং মেয়েদের সাথে আচরণ করার একটি ভাল উদাহরণ।
(c) ছেলে এবং মেয়েদের মধ্যে বৈষম্যের স্টিরিওটাইপিক্যাল আচরণ প্রতিফলিত করে।
(d) মেয়েদের উপর ছেলেদের জৈবিক শ্রেষ্ঠত্ব তুলে ধরে।
উত্তর (গ)
25. মূল্যায়ন
(a) শিশুদের লেবেল এবং বিভাগ করার জন্য একটি ভাল কৌশল।
(খ) শিশুদের মধ্যে সক্রিয়ভাবে প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব উন্নীত করতে হবে।
(গ) শেখার নিশ্চিত করার জন্য উত্তেজনা এবং চাপ তৈরি করা উচিত।
(d) শেখার উন্নতির একটি উপায়। উত্তর (ঘ)
26. নিচের কোন একটি বিবৃতি ‘অন্তর্ভুক্তি’ সবচেয়ে ভালোভাবে বর্ণনা করে?
(ক) এটা বিশ্বাস যে শিশুদের তাদের ক্ষমতা অনুযায়ী আলাদা করা দরকার।
(b) এটা বিশ্বাস যে কিছু শিশু কিছুতেই শিখতে পারে না।
(গ) এটি দর্শন যে সমস্ত শিশুর একটি নিয়মিত স্কুল ব্যবস্থায় সমান শিক্ষা পাওয়ার অধিকার রয়েছে।
(ঘ) এটি দর্শন যে বিশেষ শিশুরা ‘ঈশ্বরের একটি বিশেষ উপহার’।
উত্তর (গ)
27. ‘অপরাধী’ ব্যাকগ্রাউন্ড থেকে শিশুদের দেখাশোনা করতে, একজন শিক্ষকের উচিত
(ক) তাদের প্রচুর লিখিত কাজ দিন।
(খ) তাদের সম্পর্কে আরও জানার চেষ্টা করুন এবং ক্লাস আলোচনায় তাদের জড়িত করুন।
(c) তাদের ক্লাসে আলাদাভাবে বসিয়ে দিন।
(d) তাদের উপেক্ষা করুন কারণ তারা অন্য শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে না। উত্তর (খ)
28. নিচের কোন আচরণটি শেখার অক্ষমতা সহ একটি শিশুর সনাক্তকারী?
(a) ঘন ঘন মেজাজের পরিবর্তন
(b) আপত্তিজনক আচরণ
(c) ‘b’ কে ‘d’ হিসেবে, ‘was’ as ‘saw’, ’21’ কে ’12’ হিসেবে লেখা
(d) কম মনোযোগ এবং উচ্চ শারীরিক কার্যকলাপ উত্তর. (গ)
29. একটি শিশু যে আংশিকভাবে দেখতে পারে
(ক) কোনো বিশেষ বিধান ছাড়াই একটি ‘নিয়মিত’ স্কুলে রাখা উচিত।
(খ) শিক্ষা দেওয়া উচিত নয়, কারণ এটি তার কোন কাজে আসে না।
(c) একটি পৃথক প্রতিষ্ঠানে স্থাপন করা প্রয়োজন।
(d) তৈরি করার সময় একটি ‘নিয়মিত’ স্কুলে রাখতে হবে বিশেষ সুবিধা. উত্তর (ঘ)
30. শেখা
(ক) একজন শিক্ষার্থীর আবেগ দ্বারা প্রভাবিত হয় না।
(b) আবেগের সাথে খুব কম সংযোগ আছে।
(c) একজন শিক্ষার্থীর আবেগ থেকে স্বাধীন।
(d) একজন শিক্ষার্থীর আবেগ দ্বারা প্রভাবিত হয়। উত্তর (ঘ)